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こどもと自然のかかわりは、生命感や季節感を育て健康につながると思います。園内の環境を利用してクラスごとに花の種をまき、花を咲かせ草取りをし水まき等を通して優しい心を育てます。竹の子掘り、いちご摘み、栗拾い、いも掘り、焼きいも大会、夏野菜の収穫（なす、きゅうり、トマト、ピーマン等）プール遊びの後に食べるとれたてトマト、きゅうりの味は最高です。又かわいい手で掘り起こしたじゃがいもでカレーを作り、パーティーをして味わいます。年長児は田植えを経験、稲刈りの後、精米したお米を味わう等収穫の喜び、そして何と言っても自然の恵みのありがたさを実感し感謝する気持ちが育っていくと思います。
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（講師：裏千家名誉師範 共立女子中学・高校・大学茶道部 原田宗代先生）
物の豊かな時代、古くなったら捨てて新しい物を求めようとする人が多いこの時代に幼い頃から感謝する気持ちや物を大切にする気持ち、人を尊ぶこと（心からおじぎをする）など、心の豊かさを養っていきたいと思います。指導を通し、おけいこや、行儀作法を身につけることで以上のようなことをこども達が感じられたらと思います。尚、月に2回5才児が次のようなことを目標に取り組んでいます。
●物に感謝すること（全てのことに感謝する）…お茶やお菓子をいただく練習を通じて物に感謝することをしらせていく。
●人の輪を大切にすること…挨拶をすることによって気持ちよく人とつきあう。又感謝の気持ちを込めて挨拶をする。
●豊かな心を育てる…合掌をしたり、目を閉じたりして心を落ち着けて静かな時間を持ち一日の反省をしたり、いろいろな物、人に感謝していく。
物の豊かな時代、古くなったら捨てて新しい物を求めようとする人が多いこの時代に幼い頃から感謝する気持ちや物を大切にする気持ち、人を尊ぶこと（心からおじぎをする）など、心の豊かさを養っていきたいと思います。指導を通し、おけいこや、行儀作法を身につけることで以上のようなことをこども達が感じられたらと思います。尚、月に2回5才児が次のようなことを目標に取り組んでいます。
●物に感謝すること（全てのことに感謝する）…お茶やお菓子をいただく練習を通じて物に感謝することをしらせていく。
●人の輪を大切にすること…挨拶をすることによって気持ちよく人とつきあう。又感謝の気持ちを込めて挨拶をする。
●豊かな心を育てる…合掌をしたり、目を閉じたりして心を落ち着けて静かな時間を持ち一日の反省をしたり、いろいろな物、人に感謝していく。
| 体育指導（指導 （株）ワイルドスポーツクラブ） 講師を招いて月に2回指導を受けております。いろいろな遊具や用具の安全な使い方、遊び方を学び基本的な運動を中心に楽しく運動ができるよう、又基礎体力が身につくよう楽しく指導を受けております。 年長（5才児）・年中（4才児）・年少（3才児）……月2回 ※但し3才児は10月からの指導になります。 |
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近くの公園に散歩に行ったり、大いに遊びます。また、バスを利用し社会見学（幼児組）お花畑やどんぐり拾い（乳児組）交通安全教室や立川防災館に出かけ、安全教育にも力を入れています。
自由保育・自由遊び
各年齢別保育だけでなく、毎月2〜3回クラスの枠をはずし0才〜5才児が関わり合い、いろいろなこども達と交流する中で自主性や思いやりの心を育てます。また縦のつながりを深め、年上の子は年下の子に優しくいたわる心が育ち、年下の子は大きい子の刺激を受け遊びが広がります。毎月異なったテーマを持ち室内や園庭で遊びを選択し、伝承遊び、オリエンテーリング、ミニ運動会、映画館ごっこ、クッキングなど自由にのびのびと創意工夫した遊びを全園児で楽しんでいます。
月に2回、5才児が指導を受けております。4才児までは主に打楽器に触れ5才児になりメロディ楽器に触れます。正しい初歩的な基本を身につけながら、豊かな音のアンサンブルを楽しみ、呼吸法（タンギング）や運指法（指づかい）を学びます。
♪曲目例‥‥‥かえるのうた・チューリップ・キラキラ星
メリーさんのひつじ等
生活は与えられるものではなく作り出すものです。受け身になっているのではなく、常に前向きの物事に対していく姿勢を「生活」と呼び大切にしたいと考えています。
「料理」‥‥‥この食べ物を作るという行為は物が食べ物だけに極めて基本的な人間の生活行為です。今非常に受け身になっているこどもに、料理をする事を通じて生きているという実感を持ってもらえたらと思っています。こども達一人一人の中に、しっかりした手ごたえで成長を感じる事のできる活動と共に、こどもにとって誇りある活動です。まず始めは簡単なおやつから取り組んでいきます。
